Avoidance of Errors
학습은 행동과 기술의 영역과 관련이 있습니다. 이는 보상을 선호하는 경향(긍정적 강화)과 처벌을 피하는 경향(부정적 강화)을 발달시키는 것을 포함합니다. 과거의 연구들은 신경전달 물질인 도파민이 시행착오 학습과 관련이 있다는 것을 보여주고 있습니다; 이는 유전 변이들이 도파민 신호가 학습의 능력에 영향을 미칠 수 있다는 것을 의미합니다.
rs1800497
이 연구에서 26명의 건강한 독일인 피험자들 대상으로 “옳은 것”을 고르는 것과 “틀린 것”을 피하것을 선호하는 능력을 측정하는 실험을 했습니다. 필자는 도파민 신호와 관련된 유전자에 영향을 미치는 것으로 생각되는 SNP rs1800497에 있는 피실험자들의 유전자형을 분석했습니다. GG유전형을 가진 사람들은 부정적 강화 선택을 피하는 것을 쉽게 배운 반면에 AG나 AA 유전자형을 가진 사람은 이러한 “처벌”선택을 피하는 것을 그렇게 빨리 배우지 못했습니다; 바꿔 말하면 그들은 본인들의 실수에서 배우지 못했습니다. (알림: Rs1800497은 과학 문헌에서 DRD2 TaqIA polymorphism로 자주 언급되고 있습니다. rs1800497의 A형은 DRD2 TaqIA의 A1 대립형질과 동일하며 이 SNP의 G형은 A2 대립형질과 같습니다.)
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